Елабужские школьники изучают китайский язык и готовятся к поездке в КНР

Интерес к китайскому языку растет с каждым годом. Сегодня его изучают не только студенты-лингвисты, но и школьники, а также все желающие в рамках дополнительных образовательных программ.

Китайский язык изучают в вузе и школе

С 2013 года в Елабужском институте КФУ действует Центр изучения китайского языка и культуры, с 2017-го ведется подготовка по профилю «Лингвистика: английский, китайский язык». Собственная программа работает и в ПОК «Адымнар – Алабуга».

В Центре китайской культуры Института Конфуция в ЕИ КФУ созданы все условия для погружения в языковую среду. Студенты не раз доказывали высокий уровень владения языком на престижных конкурсах. А Марат Яруллин получил грант Правительства КНР, что большая редкость для российских вузов.

Активно развиваются и международные связи. Елабужский институт КФУ сотрудничает с университетами Цзясина, Ланьчжоу и Сианя. Студенты проходят стажировки в Китае и принимают гостей из Поднебесной, которые изучают русский язык и помогают в преподавании китайского.

Занятия ведет выпускница Северо-Западного педагогического университета Ланьчжоу Ван Тянь – специалист в области преподавания китайского как иностранного. Профессию педагога она выбрала еще в школе, а в Россию приехала, потому что было интересно поработать в другой стране.

Преподаватель из Китая поделилась впечатлениями о Елабуге

По-русски Ван Тянь не говорит, поэтому вести беседу помогала ее коллега Сайлян Шайхутдинова. Она же рассказала, что сотрудничество развивают не только переводчики и лингвисты, но также физкультурники, причем китайцы высоко оценили наши спортивные сооружения и участвуют в городских соревнованиях.

– Мой родной город Ланьчжоу очень большой и шумный, Елабуга – небольшая и тихая, – рассказала Ван Тянь. – Много свободного пространства и очень красивая природа. У нас много домов в традиционном стиле, а у вас в основном европейские, старинные. Еще мне очень нравится ночная подсветка зданий, это так красиво. И есть важное сходство: оба города стоят на берегах больших рек – Ланьчжоу на Хуанхэ, Елабуга на Каме.

Для Ван Тянь было сложно привыкнуть к местным блюдам, но потом она даже полюбила некоторые из них: пельмени, манты, чак-чак. Для праздников педагог специально привезла платье, в котором исполняет народные танцы. А еще подарила институту несколько книг и мягкую игрушку-панду.

Китайский интересен не только своей письменностью, но и тем, что слова отличаются по долготе и тональности гласных. Славянские и тюркские языки в древности тоже имели похожую специфику.

Четыре тона и особая фонетика

– В китайском языке четыре тона и есть звуки, которых нет в русском, поэтому нам со студентами приходится много работать над фонетикой и над мимикой, от которой зависит многое. Помогает то, что мои ученики искренне интересуются языком и культурой.

Ван Тянь сейчас учит русский язык. Говорит: самое легкое в нем – что каждая буква обозначает конкретный звук, поэтому сначала запоминаешь звучание слов, а потом начинаешь понимать их смысл. В китайском сначала надо запоминать слово или фразу, которую обозначает иероглиф. На лекциях помогает знание английского, на котором педагог и студенты объясняют друг другу сложные моменты. Ван Тянь даже разработала собственную методику.

А вот ее коллега Динара Сатынбаева из Киргизии с рождения живет в двуязычной среде. Поэтому над смыслами и особенностями звучания слов в родном и русском языке она не задумывается. А китайский решила выучить из-за обширных связей Кыргызстана с этой страной.

– Для меня русская грамматика сложнее китайской. А вот произношение трудностей не вызвало. Запоминаю по ассоциациям: на киргизском ай – это луна, на китайском – любовь. Шан в китайском – гора, на киргизском – весёлый. А еще мой родной язык очень схож с татарским. Даже еда: чак-чак, баурсак, самса… Дома отмечаем не только мусульманские праздники, но и Пасху, а также светские и народные – например, Новый год, Навруз, Чжунцюцзе (Середина осени).

Главный секрет изучения языка — практика

Главный совет, который Динара Сатынбаева дает своим студентам: практика. Каждый день, каждую неделю повторять выученное, составлять из слов предложения, тексты – письменно, устно.

Этому правилу следуют в «Адымнар – Алабуга», вдохновившись опытом ЕИ КФУ. Здесь программа изучения китайского действует уже три года. Она сочетает очные занятия, онлайн-обучение и встречи с носителями языка, мастер-классы. Приглашают и российских студентов, обучающихся в Китае.

Встреча с генеральным директором ООО «ДАВН» У Хэном стала ярким подтверждением. Ребята смогли попрактиковаться в свободном общении на китайском языке, а мастер-класс по росписи веера позволил прикоснуться к тонкостям философии, углубить понимание культуры.

Сегодня в программе участвуют 25 школьников. Заместитель директора Светлана Басараб говорит: «Мы учим не просто правилам и грамматике, мы открываем перед ребятами целый мир, где стираются границы, и любая вершина становится достижимой».

Елабужские школьники готовятся к поездке в Китай

Тому доказательство – растущее число выпускников школы, поступающих в китайские вузы. Кроме того, ежегодно ученики становятся участниками международных летних лагерей в КНР, а в предстоящие осенние каникулы группа из 12 учащихся отправится на стажировку в один из ведущих вузов Китая.

− Я решила изучать китайский, потому что хочу стать специалистом в области международных отношений. Китай – одна из ведущих стран мира. Мне кажется, что китайский язык звучит очень мелодично, но как будто состоит из звуков, которые мы редко слышим в повседневной жизни. В этом есть своя особая красота, − говорит Вероника Басараб, 17 лет.

− Поначалу китайский кажется очень необычным. Но именно в этой непохожести и заключается его очарование. Парадоксально, но, начав изучать китайский, я стал лучше понимать, как устроен наш родной русский язык, и обращать внимание на детали речи, которые раньше просто пролетали мимо, − отмечает Юрий Смирнов, 15 лет.

Читайте также: В гимназии №1 Елабуги начнут ставить оценки за поведение. Школа войдет в число участников нового эксперимента. Для учеников предусмотрят три уровня оценки дисциплины.